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ADHD실무자 교육을 받고
2013-10-21 16:21:28최종 업데이트 : 2013-10-21 16:21:28 작성자 : 시민기자 김성미
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   ADHD실무자 교육을 받고_1 수원 시내를 조금 벗어나 오목천동쪽으로 달려서 서수원 끝자락의 경기도 장애인 종합복지관에 닿았다. 코발트색 하늘에 뭉글뭉글 솜구름의 뭉치가 더 청아하고 울긋불긋한 단풍이 어여쁜 색감을 만들어내고 비스듬한 언덕에 간간이 보이는 가느린 코스모스는 단발머리 여고시절의 감정으로 되돌려 놓기에 충분했다. 지난 19일 토요일 경기도 장애인 종합복지관에서 평소 구체적으로 이해하지 못하고 이론적으로 관심만 갖고 있었던 분야의 ADHD실무자 교육을 받았다. 오래전부터 교육일정에 대해서 체크하였으나 신청기간에 다른 일정과 겹쳐서 급히 추가로 신청하여 교육을 받을 수 있어 다행스러웠다. 경기권내 교육기관에서 신청해서 정원을 초과했으나 관련기관과 상관없이 일반인 자격으로 신청한 경우는 거의 없었고 간간이 남자 몇 분도 보였다. 자신이 ADHD이고 자녀도 ADHD라며 소개한 아이아빠가 있어 많은 관심을 받았고 강사와 직접 상담을 할 수 있는 기회도 가졌다. ADHD란 주의력 결핍/과잉행동 장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)는 아동기에 많이 나타나는 장애다. 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동적인 행동을 표출하는 상태로 이러한 증상들을 치료하지 않고 방치할 경우 단체생활인 학교에서 특히 학습에서도 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 남게 된다. 특히 이상행동으로 이어져 탈선 가출 비행 자해 등의 불행한 일이 발생할 수 있다는 정도의 일반적인 상식만 갖고 교육에 참가하여 구체적인 실무 교육을 받는 알찬 시간이었다. 과거보다 현제에 ADHD아동이 증가추세이고 선천적인 유전인자 이외에도 인터넷보급과 스트레스 등 환경에 의한 원인으로 주의력결핍과 과잉 행동을 나타내는 ADHD는 7세 이전에 증세가 나타나며 진단 시기를 노치거나 치료시기를 넘기면 성장이후에도 계속 증세가 가중되어 사고의 위험에 노출될 수 있다. 아동기 때보다 성장 후에는 치료가 더 어려워지므로 증세가 보이거나 의심스러울 경우에는 지체 없이 일찍 진단을 받고 치료를 하는 것이 가장 중요하다. ADHD아동이 정신지체. 정서불안증세. 자폐 증세를 동반한 실 사례의 영상도보고 강의도 듣다보니 4시간 강의는 너무도 짧아서 좀 더 늘렸으면 하는 아쉬움이 남았다. 가장 감동적이었던 '포옹'과 '용서'의 영상프로젝트는 바로 옆 동에 사는 이웃과 인사도 나누지 않는 우리네 일상 삶에 많은 것을 생각하게 하는 시간이 되었고 자칫 동정의 눈길을 보낼 수 있는 장애이웃이 없었는지 뒤돌아보게 되었다. 다양한 콘텐츠에 4시간은 빠듯했지만 ADHD에 대해 바로 알게 되었고 ADHD 아동이해 및 상담에 관해 세세한 부분까지 충분한 설명을 듣고 현장사례를 영상을 통해보면서 실감나는 교육의 장이 되었다. 끝으로 만족도 평가를 하면서 소외될 수 있는 장애아동들에 관심과 비행청소년의 상담과 불행한 이웃에 대한 격려를 아끼지 않고 재능을 기부하며 교육의 현장의 교사이신 오늘 강사님과 손잡고 인사를 나누니 그분의 따스한 온기가 가슴 저 밑까지 전해졌다.  ADHD실무자 교육을 받고_2  ADHD실무자 교육을 받고_3 강의를 마치고 돌아오는 길에 복지관을 둘러보았다. 일반 공공기관과는 다르게 장애인에 대한 배려가 곳곳에서 느껴졌다. 계단을 사용하지 않고 2층 3층 올라갈 수 있도록 되어있었고 모든 화장실에서 장애인의 쉽게 이용할 수 있도록 되어있었다. 응급 시 바로 연결하도록 비상벨이 있었고 복도의 틈에 없이 평평하여 훨체어 사용도 용이하게 되어있었다. 장애인이 아닌 정상인의 시선으로 본 장애인시설은 그만하면 잘되어있다고 평가할수 있으나 장애인이 아니기에 완전한 시설이라 할 수는 없을 것이다. 장애인시설에 처음으로 관심을 가져보았고 둘러보았다. 장애아동에 관한 이론적인 관심을 갖기 전에 따뜻한 사랑을 먼저 배우는 것이 순서일 것이다.  ADHD실무자 교육을 받고_4 연관 뉴스
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